Особи з особливими освітніми потребами обов'язково отримують значну підтримку керівництва Фахового коледжу, а також навчальних груп. Кураторство (наставництво) – це чітка співпраця між викладачами Фахового коледжу, здобувачами освіти, а також їх батьками (якщо останні не досягли повноліття) з метою якісної реалізації освітнього процесу та швидкої адаптації молоді до системи освіти. Зокрема, школа кураторів (наставників), яка діє у РФКІТ, визначає вектори співпраці зі здобувачами освіти у частині проведення освітніх, просвітницьких, виховних, патріотичних, культурних, спортивно-оздоровчих, волонтерських та інших заходів.
Обов’язковими для спільного обговорення між кураторами (наставниками) і здобувачами освіти є теми академічної мобільності, академічної доброчесності, протидії булінгу і домашньому насильству, теми гендерної рівності, співпраці з органами студентського самоврядування різних рівнів, психологічною службою, бібліотекою тощо. Школа кураторів (наставників) працює систематично, активно реагуючи на листи Департаменту освіти і науки РОДА з прописаними обов’язковими до виконання контрольними заходами. Куратори навчальних груп значну увагу приділяють академічній успішності широкого загалу здобувачів освіти і посилену увагу – здобувачам освіти з особливими освітніми потребами.
Гранична чисельність здобувачів освіти з особливими освітніми потребами в одній групі визначається відповідно до індивідуальних особливостей навчально-пізнавальної діяльності таких здобувачів освіти, освітньо-професійної програми, за якою вони навчаються.
У процесі реалізації інклюзивного навчання осіб з особливими освітніми потребами Фахового коледжу забезпечується:
- навчально-організаційний супровід – допомога учасникам освітнього процесу в організації освітнього процесу, написання та моніторинг виконання індивідуального навчального плану здобувача освіти з особливими освітніми потребами, організацію індивідуальних консультацій тощо. Заклад освіти надає супровід особам з вадами слуху (може використовуватись ручка з папером, жестикуляція руками), особам з вадами зору (може використовуватись система навігації для людей із вадами зору, яку розроблено спільно з Smith-Kettlewell Eye Research Institute і розміщено на першому поверсі), особам, які використовують для пересування візок (з'ясування у людини, куди вона хоче дістатись, а потім проінформувати відповідальну особу про необхідність довести її);
- психолого-педагогічний супровід – системна діяльність, яка включає надання психологічної та педагогічної допомоги здобувачам освіти з особливими освітніми потребами під час освітнього процесу, що забезпечується педагогічною спільнотою та психологом Фахового коледжу;
- соціальний супровід – заходи щодо створення умов для соціальної та соціально-побутової підтримки здобувачів освіти з особливими освітніми потребами, в тому числі надання інформації та допомоги при поселенні в гуртожиток, організації змістовної консультаційної усебічної допомоги для підтримки таких здобувачів освіти.
Навчально-організаційний та соціальний супровід реалізується відповідно до Порядку супроводу (надання допомоги) осіб з особливими (освітніми) потребами у Рівненському фаховому коледжі інформаційних технологій через кураторів навчальних груп, психолога та адміністрацію РФКІТ. У разі потреби, для психолого-педагогічного супроводу залучається психологічна служба коледжу, що створена з метою сприяння створенню умов для соціального та інтелектуального розвитку здобувачів освіти, охорони психічного здоров’я, надання психологічної та соціально-педагогічної підтримки всім учасникам освітнього процесу відповідно до цілей та завдань.
Психологічна служба коледжу забезпечує своєчасний та систематичний моніторинг психофізичного розвитку здобувачів освіти, мотивів їхньої поведінки і діяльності з урахуванням вікових, інтелектуальних, фізичних, статевих та інших індивідуальних особливостей, створення умов для саморозвитку та самовиховання, сприяє виконанню освітніх і виховних завдань Фахового коледжу.
На психологічну службу покладаються такі функції:
- діагностично-прогностична – психолого-педагогічне вивчення чинників становлення особистості, її індивідуального розвитку;
- організаційно-методична – визначення плану роботи, мети, завдань, планування окремих складників діяльності психологічної служби та координація взаємодії учасників освітнього процесу;
- корекційно-розвиткова – система впливів, спрямованих на подолання визначених проблем, труднощів, шкідливих звичок, негативних емоційних станів у здобувачів освіти; здійснення психолого-педагогічних заходів з метою усунення відхилень у психофізичному та інтелектуальному розвитку і поведінці, подолання різних форм девіантної поведінки; сприяння розвитку освітніх, інтелектуальних, загальних, спеціальних та соціальних здібностей, формування мотивації до освітньої діяльності у здобувачів освіти; надання психолого-педагогічної допомоги здобувачам освіти з метою адаптації до умов навчання і життєдіяльності;
- консультативна – допомога у вирішенні проблем щодо розвитку, виховання, навчання та формування психологічної і соціальної компетентності учасників освітнього процесу;
- просвітницько-профілактична – поширення психологічних знань, виявлення фактів порушення прав учасників освітнього процесу, вжиття заходів щодо подолання негативних чинників, які впливають на хід освітньо-виховного процесу;
- соціально-захисна – здійснення соціально-педагогічного супроводу учасників освітнього процесу, які опинилися у складних життєвих обставинах, перебувають у кризових ситуаціях (постраждали від соціальних, техногенних, природних катастроф, перенесли тяжкі хвороби, стреси, отримала статус переселенців, зазнали насильства тощо); ця функція реалізується також і в співпраці з омбудсменом учасників освітнього процесу.
Індивідуальний навчальний план здобувача освіти з особливими освітніми потребами розробляється за його участю, з урахуванням рекомендацій індивідуальної програми реабілітації особи з інвалідністю (за наявності) та/або висновку про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку особи (за наявності), підписується таким здобувачем освіти та затверджується директором.
З метою створення належних умов для реалізації інклюзивного навчання осіб з особливими освітніми потребами будівлю РФКІТ обладнано пандусом, кабінетом психолога, кімнатами відпочинку та особистої гігієни, спортивною залою.
На початку навчального року на випускових циклових комісіях вивчають контингент здобувачів освіти з особливими освітніми потребами, які зараховані на перший курс, а також отримують інформацію з приймальної комісії коледжу про наявну кількість осіб з особливими освітніми потребами, які зараховані на навчання.
В окремих випадках, з урахуванням індивідуальних характеристик здобувачів фахової передвищої освіти з особливими освітніми потребами, можливе навчання за індивідуальним графіком. Індивідуальний графік надається директором Фахового коледжу на підставі заяви здобувача освіти за наявності рекомендацій медичних установ.
Соціальна стипендія виплачується здобувачам освіти коледжу в обов’язковому порядку та розмірі, визначеному постановою Кабінету Міністрів України від 28 грудня 2016 р. № 1050 “Деякі питання стипендіального забезпечення”, Порядком призначення і виплати стипендій здобувачам освіти у Рівненському фаховому коледжі економіки та бізнесу.
Право на отримання соціальної стипендії у РФКІТ мають здобувачі освіти, які навчаються за кошти регіонального замовлення, не отримують академічної стипендії та не перебувають в академічній відпустці, за результатами навчального семестру не мають академічної заборгованості, незадовільних результатів навчання.
Особи, які вперше претендують або поновлюють право на призначення соціальної стипендії, подають до стипендіальної комісії відповідне письмове звернення із зазначенням дати та документи, що підтверджують їх право на отримання пільг та гарантій на стипендіальне забезпечення згідно з чинними нормативно-правовими актами.
Якщо стипендіальна комісія вперше розглядає питання про призначення особі соціальної стипендії, і, при цьому, заявник має право на призначення соціальної стипендії одночасно за кількома підставами, за вільним вибором особи у письмовому зверненні зазначається тільки одна підстава для призначення тільки однієї соціальної стипендії. Організація освітнього процесу (теоретичне навчання, поточний та семестровий контроль, практична підготовка, атестація здобувачів освіти тощо), реалізація академічних прав здобувачів освіти з особливими освітніми потребами здійснюється та супроводжується відповідно до чинного законодавства, даного Положення та інших нормативних документів Рівненського фахового коледжу інформаційних технологій, що регламентують навчання здобувачів освіти у РФКІТ.
Фаховий коледж надає освітні послуги здобувачам освіти з особливими освітніми потребами за рахунок джерел бюджетів, не заборонених законодавством.
Документи
План виховної роботи на 2023рік
Інформаційні матеріали щодо організації виховного процесу в закладах освіти у 2022/2023 н.р.
Виховна робота у Рівненському фаховому коледжі інформаційних технологій організована на високому рівні. Основою організації виховної роботи є її системність, послідовність та творчий підхід.
У Рівненському фаховому коледжі інформаційних технологій складаються плани, які охоплюють різноманітні сторони виховання студентів. Цю систему планування виховної роботи можна охарактеризувати з двох сторін:
1) за періодом, який охоплюється: перспективне планування (річне, семестри) і поточне (місяць, тиждень);
2) за підрозділами:
- єдиний навчально-виховний план;
- плани класних керівників груп;
- план методичного об'єднання класних керівників груп;
- план бібліотеки;
- плани циклових комісій;
- плани вихователів гуртожитку;
- плани голів циклових комісій;
- плани завідувачів відділень;
- плани клубу художньої самодіяльності;
- плани спортивно-масової роботи;
- план завідувача медичним пунктом;
- плани гуртків;
- плани ради з профілактики правопорушень коледжу;
- плани студради коледжу та рад гуртожитку.
У коледжі розроблені та затверджені всі відмічені плани виховної роботи, методичні рекомендації та планування виховної роботи всіх підрозділів.
Розробляється та затверджується план роботи ради з профілактики правопорушень у коледжі. Складається графік чергування викладачів і студентських груп у навчальному корпусі, гуртожитку.
Розробляється графік роботи студентських груп на прилеглих територіях біля коледжу та у місті.
Методичне об'єднання класних керівників працює над виховною науково-методичною проблемною темою: "Формування виховного середовища для успішної адаптації студентів у навчально-виховному процесі коледжу".
У коледжі функціонують гуртки створені цикловими комісіями навчального закладу: "Молода господиня", комп'ютерний клуб "Терра", "Студентське турбюро", "Комерсант", "Клуб молодого бухгалтера", історико-етнічний клуб "Студентська світлиця", гурток інтелектуальної творчості "Філін", різноманітні спортивні секції, гуртки художньої самодіяльності. Особливої уваги заслуговує проведення тижнів циклових комісій їх організація та проведення висвітлені у статті В.П. Романчука, А.В. Опанасик, В.В. Свіріліної "Тижні циклових комісій у Рівненському фаховому коледжі економіки та бізнесу у газеті "Фахівець".
Студенти спеціальності "Харчові технології" є призерами чемпіонату України з приготування "Барбекю".
Студенти гуртка інтелектуальної творчості "Філін" циклової комісії природознавчих та фізико-математичних дисциплін під керівництвом Білецького В.В. є учасниками відкритої першості кубка брейн-рингу серед вищих навчальних закладів І-ІІ рівня акредитації.
До Дня студента студенти коледжу інформаційних технологій брали участь у відкритій першості кубка з брейн-рингу м. Рівного серед ВНЗ міста.
На належному рівні організована робота практичного психолога РФКЕБ.
Активну участь у виховному процесі РФКІТ приймає студентська рада коледжу, а студентське самоврядування є невід'ємною складовою студентського життя закладу. Аналіз роботи викладено у додатку.
У Рівненському фаховому коледжі інформаційних технологій створено:
1. Музей коледжу (Шевчук К.В.);
2. Музей-світлиця (Лук'янова К.В.);
3. Випускається газета "Наш коледж" (Вербило Т.В.). Викладачами-літераторами (Мокрій О.М., Погодіна Н.В., Козлинець О.Ю.) створено літературно-релаксаційну кав'ярню "Літрел";
4. Етнографічний музей.
Викладачами циклової комісії туристичного обслуговування Колодич Ю.В., Шевчук К.В. розроблено туристичні маршрути Рівненщини та України, які щорічно відвідують студенти коледжу, які згідно рейтингу є найчисельнішими відвідувачами культурно-історичних пам'яток міста та області:
- культурно-археологічний центр "Пересопниця" та музейний комплекс під відкритим небом "Княже місто";
- щорічно є обов'язковим організація для студентів коледжу оглядових екскурсій містом Рівне;
- оглядова екскурсія Національний історико-етнографічний заповідник "Переяслав" (м. Переяслав-Хмельницький);
- оглядова екскурсія: Шевченківський Національний заповідник - з метою популяризації творчої спадщини Т.Г. Шевченка;
- оглядова екскурсіям. Київ: Софіївський собор, Києво-Печерська лавра (об'єкти, включені до Списку світової культурної і природної спадщини ЮНЕСКО), Андріївський узвіз;
- тематична екскурсія Культурно - археологічний комплекс "Пересопниця";
- триденна екскурсія за маршрутом Рівне - Мукачеве - Косонь - Іза -Солотвино - Ділове - Буковель - Верховина - Яремче - Коломия - Рівне Мукачеве: замок "Паланок", Садиба меду
Косонь: термальні джерела
Іза: закарпатський центр лозоплетіння
Солотвино: соляні озера
Ділове: географічний центр Європи
Буковель: карпатський гірськолижний курорт
Верховина:
- приватний музей музичних інструментів Гуцульщини Заслуженого працівника культури України Р. Кумлика
- музей - садиба фільму "Тіні забутих предків" (реж. С.Параджанов) Яремче: туристичний центр Івано - Франківської обл.
Коломия: музей "Писанка";
- триденна екскурсія за маршрутом:
Рівне - Мукачеве - Косонь - Іза - Солотвино - Ділове - Буковель - Верховина - Яремче - Коломия - Рівне
Мукачеве: замок "Паланок", Садиба меду
Косонь: термальні джерела
Іза: закарпатський центр лозоплетіння
Солотвино: соляні озера
Ділове: географічний центр Європи
Буковель: карпатський гірськолижний курорт
Верховина:
- приватний музей музичних інструментів Гуцульщини Заслуженого працівника культури України Р. Кумлика
- музей — садиба фільму "Тіні забутих предків" (реж. С.Параджанов) Яремче: туристичний центр Івано-Франківської обл.
Коломия: музей "Писанка";
- тематична екскурсія Шевченківськими місцями за маршрутом: Рівне-Дубно
- Кременець - Рівне;
- оглядова екскурсія м. Львів: Личаківське кладовище, Високий замок, музей-аптека, історико-архітектурний центр "Шевченківський гай", історичний центр міста;
- оглядова екскурсія м. Львів: Високий замок, музей-аптека, історико-архітектурний центр "Шевченківський гай", історичний центр міста.
Студенти коледжу є постійними відвідувачами міжнародної виставки туристичного салону "Україна. Подорожі. Відпочинок". Викладачі та студенти спеціальності "Туристичне обслуговування" взяли участь у всеукраїнському конкурсі бібліоміст із створення QR-кодів туристичних об'єктів Рівненщини, і стали переможцями конкурсу.
IT Коледж плідно співпрацює з громадськими молодіжними організаціями та працівниками служби у справах сім'ї та молоді. Слід зауважити тісну співпрацю із товариством "Просвіта".
У коледжі функціонують гуртки художньої самодіяльності які достойно представляють наш заклад на рівні міста та області.
Студентка спеціальності бухгалтерський облік Дмиш Валерія зайняла І-ше місце на Всеукраїнському конкурсі "Весняний первоцвіт" (художній керівник Шапірко В.М.)
Окрім традиційних виховних годин слід відмітити проведення заходів, які відрізняються новим форматом серед них проведення випускних вечорів, День студента.
У Всеукраїнському журналі "Освіта, технікуми, коледжі" висвітлена робота нашого навчального закладу автор Опанасик А.В.- заступник директора з виховної роботи опубліковано статтю про адаптацію студентів до умов навчання у ВНЗ "Адаптація студентів до навчання у ВНЗ". Запропонований нашим навчальним закладом один із напрямів концепції організації навчально-виховного процесу, який викладений у статті Опанасик А.В. - заступника директора з виховної роботи, Кирилюка М.Г. - завідувача економічним відділенням у періодичному виданні "Освіта. Технікуми. Коледжі" "Організація контролю за підвищенням якості навчання і скороченням пропусків занять" використовується на практиці вищих навчальних закладів України. Викладачі коледжу плідно працюють над впровадженням у виховний процес моментів здоров'я зберігаючої технології "Виховання особистості у системі здоров'язберігаючої освіти" журнал "Освіта. Технікуми. Коледжі." Колодич Ю.М., Федорчук Р.Ю. На високому рівні представлено роботу з обдарованими дітьми. Результати представлені в статті "Сучасні форми роботи з обдарованими студентами" у науково-методичному журналі "Нова педагогічна думка" авторами Опанасик А.В., Вербило Т.В.
Було організовано та проведено цикл передач на телебаченні: "Андріївські вечорниці" - Сухецька А.С., "Святкові коктейлі" - Зиль Н.Ф., "Овочі" - Гусевик Г.М. На базі нашого навчального закладу було знято телевізійну програму "Смачного" за участю викладача циклової комісії "Технологічних дисциплін" Сухецької А.С. Створені телевізійні ролики визнані найкращими серед проектів вищих навчальних закладів Рівненщини в сфері комунікаційної політики. Був проведений майстер клас для дітей з Кіпру "Українські страви".
Щорічно у коледжі проводяться благодійні акції: "Врятуй життя-стань донором". Студенти коледжу систематично відвідують вихованців дитячого будинку з концертом та подарунками. У коледжі проходять благодійні концерти у рамках акції "Добро починається з тебе". Колектив коледжу є щорічним учасником акції "Зроби Україну чистою".
Активну позицію щодо проведення виховних заходів займає бібліотека нашого коледжу. Протягом останніх трьох років було проведено ряд виховних заходів.
Багато уваги в навчальному закладі приділяється формуванню іміджу коледжу та фірмовому стилю закладу, ця тема викладена у статті Романчука В.П., Опанасик А.В., Свіріліної В.В. "З досвіду формування іміджу вищого навчального закладу" періодичного видання "Нова педагогічна думка".
Команда КВК Рівненського коледжу інформаційних технологій є переможцями фестивалю Вищої рівненської ліги.
Особливу увагу слід приділити розгляду розвитку фізичної культури серед студентів Рівненського фахового коледжу економіки та бізнесу високі показники якої, як результат роботи.
Виховна робота у гуртожитку один з основних напрямів роботи навчального закладу.
Щомісячно циклові комісії згідно плану проводять виховні заходи для студентів гуртожитку. Гуртожиток Рівненського фахового коледжу економіки та бізнесу є щорічним учасником огляду-конкурсу гуртожитків ВНЗ області.
Заклади культури міста дали високу оцінку роботі коледжу із молоддю відзначивши подяками за багаторічну плідну співпрацю на ґрунті порозуміння, поваги, взаємопідтримки. За любов та пошану до мистецтва, сприяння його розвитку, популяризації на теренах Рівненщини.
Виховна робота Рівненського фахового коледжу економіки та бізнесу представлена на сайті нашого навчального закладу https://www.rv-it.college/
