Сучасне життя сповнене безлічі інноваційних рішень та сучасних викликів. І все це завдяки розвитку підприємницької діяльності. Тож обрання майбутньої спеціальності має враховувати важливість бізнесу, його вплив на суспільство. Запрошуємо Вас долучитись до формування майбутнього комерційного сектору, обравши спеціальність «Підприємництво та торгівля».
«Підприємництво та торгівля» - спеціальність бізнес-спрямування, що поєднує у собі спеціальні знання, уміння й практичні навички щодо створення та ведення успішної підприємницької та торговельної діяльності.
Підприємництво – це мейнстрім сучасних цивілізованих країн, це не просто професійна діяльність, це – спосіб життя. Кожен повинний вміти робити бізнес. Якщо ти молода людина – ти маєш бути підприємливим! Бо сучасна людська цивілізація називається «ринкова економіка» і створена вона, в першу чергу, для тих, хто вміє робити бізнес! Випускники отримують широкі можливості і багато шансів працювати в бізнесі: Start-Uper, девелопер, антикризовий менеджер, керівник малого, середнього бізнесу чи великого бізнесу, приватний підприємець, державний службовець в органах, які регулюють та контролюють підприємницьку діяльність. Але основна перевага цієї професії – це свобода та здійснення мрій, яку дарує власний бізнес!
Торгівля – це, як відомо, рушій прогресу. І, одночасно, це – також бізнес. Торгівля пронизує всі галузі економіки і всі сфери людської діяльності, враховуючи, що майже все купується і продається. Ринкова економіка – це і є торгівля. Сьогодні виникають різноманітні сучасні форми торгівлі, що створює нові можливості для новаторства і успішної кар’єри. Напрямків самореалізації випускників безліч: рітейл, ресейл, оптова торгівля, електрона комерція та її платформи (маркетплейс та ін.), інтернет-трейдинг, товарознавство, аналіз ринків, товаропросування та маркетингові стратегії, логістика, управління якістю, міжнародна торгівля та туризм, ну і, звичайно, менеджмент в торгівлі – керівництво оптовими та роздрібними закладами торгівлі. Крім того наші випускники зможуть працювати державними службовцями в державних органах влади та місцевого самоврядування, які регулюють та контролюють торгівлю, а також в органах захисту прав споживачів. Ознайомитись із зовнішніми відгуками та рецензіями можна за  посиланням.

Hard skills

Soft skills

Професійні компетенції:

 · з аналізу, планування та організації підприємницької діяльності в сучасних умовах;

· з прогнозування, розробки стратегії та розвитку власної справи у сферах виробництва та надання послуг;

· з виявлення та обґрунтування пріоритетних напрямків та організації власного бізнесу;

·з прийняття ефективних підприємницьких рішень на внутрішніх та зовнішніх ринках;

·у сфері застосування комп’ютерних технологій для підтримки прийняття рішень в процесі організації та планування власної справи;

·з роботи в команді та співробітництва;

·з аргументування власної позиції;

·в спілкуванні з іноземними партнерами;

·формувати і обробляти необхідну інформаційну базу щодо зовнішнього та внутрішнього середовища за певним видом економічної діяльності;

·визначати особистісні, групові та ситуативні можливості для здійснення ефективного управлінського впливу керівника-лідера в підприємницькій діяльності.

Вимоги до особливих особистісних якостей:

 

 

· інноваційність;

· аналітичне та системне мислення;

· організаційні та управлінські навички;

· стратегічне планування;

· критичне та креативне мислення;

· орієнтація на результат;

· ефективна комунікація;

· клієнтоорієнтованість;

· командна робота;

· навички комплексного вирішення проблем;

· лідерство та управління командами;

·проведення презентацій та ефективних переговорів;

· адаптивність(гнучкість)

 

 Перелік посад, які може обіймати випускник:

  • Товарознавець;
  • Завідувач секції;
  • Керівники виробничих підрозділів в оптовій та роздрібній торгівлі;
  • Завідувач відділу (самостійного);
  • Фахівець з біржових операцій;
  • Агент комерційний;
  • Агент торговельний;
  • Комівояжер;
  • Організатор з постачання;
  • Організатор зі збуту;
  • Торговельний брокер (маклер);
  • Експедитор транспортний.

 Випускники спеціальності підприємництва і торгівлі можуть працювати:

  • підприємства будь-яких галузей економіки, форм власності та організаційно-правових форм господарювання;
  • державна служба;
  • агентства з реклами та маркетингових досліджень;
  • кадрові агентства;
  • агентства з нерухомості;
  • сфера міжнародної торгівлі;
  • інвестиційні компанії;
  • страхові компанії;
  • консалтингові та аудиторські фірми;
  • банківські та фінансово-кредитні установи;
  • дилерські та брокерські компанії;
  • рекламні, інформаційні компанії.

 Pidpriemnictvo

 
Громадське обговорення проєктів ОПП (відсутнє, у зв'язку з переходом на іншу спеціальність - D3 Менеджмент)

Cikl Matem

Циклова комісія «Природничих та фізико-математичних дисциплін» утворена 11 червня 1996 року, наказ №24.

Концепція циклу:
- стратегічною метою навчальної та наукової діяльності циклу є розвиток особистості студента через формування компетентностей природничо-наукової картини світу для подальшого використання цих знань у професійній діяльності;
- задоволення потреб у здобутті студентами загальної середньої освіти на рівні державних стандартів;
- популяризація природничо-математичної освіти (STEM-освіти);
- всебічний розвиток особистості шляхом виявлення її нахилів і здібностей;
- виховання особистості, яка прагне до здобуття освіти упродовж життя, формування вмінь практичного і творчого застосування здобутих знань;
- формування навичок розв’язання складних (комплексних) практичних проблем, критичного мислення, креативних якостей, когнітивної гнучкості, математичної та природничої грамотності;
- здатність реалізувати свої права і обов’язки як члена суспільства, усвідомлювати цінності громадянського (вільного демократичного) суспільства та необхідність його сталого розвитку, верховенства права, прав і свобод громадянина України.

Напрями методичної діяльності викладачів циклу:
- Інтерактивні технології навчання як засіб потенціального розвитку студентів (Багнюк А.В.)
- Розвиток логічного мислення студентів на заняттях з математики (Давидюк Ю.А.)
- Впровадження новітніх інформаційних технологій в курс викладання математики (Єфімчук С.О.)
- Використання інтерактивних технологій навчання на заняттях з хімії (Козлинець Л.І.)
- Використання комп’ютерних технологій при вивченні біології (Микитюк О.Д.)
- Розвиток критичного мислення у студентів: прийоми та стратегії (Криволисова К.А.)
- Формування творчого потенціалу особистості студента засобами компетентнісного підходу через використання сучасних освітніх технологій (Федорчук Р.Ю.)

Склад циклової комісії:

Krivolisova

Криволисова Катерина Андріївна, голова циклової комісії, викладач фізики і креслення, спеціаліст вищої категорії

Bagnuk

Багнюк Антоніна Валеріївна, викладач біології, екології і мікробіології, спеціаліст вищої категорії, викладач-методист

Krivolisova

Давидюк Юрій Анатолійович, викладач математики, спеціаліст.

Efimchuk

Єфімчук Сергій Олександрович, викладач математики і фізики, спеціаліст вищої категорії, викладач-методист

Kozlinec

Козлинець Людмила Іллівна, викладач хімії, спеціаліст вищої категорії

Mykytiuk

Микитюк Оксана Дмитрівна, викладач біології, спеціаліст вищої категорії, викладач-методист

Fedorchuk

Федорчук Руслана Юріївна, викладач хімії, спеціаліст вищої категорії, викладач-методист

ДОКУМЕНТИ МЕТОДИЧНОГО КАБІНЕТУ

 Kozlinec metodОчолює методичний кабінет досвідчений методист, викладач вищої кваліфікаційної категорії, викладач-методист, Козлинець Олена Юріївна. ArtemukVP

Організовує методичну роботу у коледжі методист, викладач вищої кваліфікаційної категорії, викладач-методист Артемюк Валентин Петрович.
Методичний кабінет коледжу виконує функції центру організації навчально-методичної роботи викладачів. Методична робота в коледжі була і є фундаментом, на якому будується і через який вирішується головне завдання колективу – здійснення навчально-виховного процесу.
Основними завданнями методичного кабінету є:
а) надання навчально-методичних консультацій педагогічним працівникам;
б) координація колективних форм і методів роботи та самоосвіті по підвищенню педагогічної майстерності та удосконаленню фахової підготовки викладачів;
в) організація системи заходів, спрямованих на розвиток творчого потенціалу педагогів, впровадження досягнень кращого педагогічного досвіду та освітніх технологій.
Методичний кабінет проводить таку роботу:
а) створює умови для самостійної, індивідуальної роботи педагогічних працівників шляхом забезпечення їх необхідною науково-методичною літературою;
б) організовує консультації з питань психології, педагогіки, фахової підготовки, методики викладання предметів;
в) займається організацією та періодично проводить ви¬ставки навчальної літератури, забезпечує педагогічних працівників необхідною інформацією;
г) бере участь в організації та проведенні представницьких педагогічних заходів: педагогічних читань, виставок, творчих звітів, науково-практичних семінарів, конференцій тощо;
д) організовує наставництво, стажування викладачів;
є) сприяє участі педагогічних працівників у науково-методичній та експериментальній роботі;
є) сприяє впровадженню в практику викладачів перспективного педагогічного досвіду, досягнень сучасної науки та освітніх технологій.
Значне місце в роботі методичного кабінету відводиться заходам щодо вдосконалення фахового рівня та підвищення педагогічної майстерності викладачів, майстрів виробничого навчання коледжу, зокрема викладачів-початківців. З цією метою в коледжі функціонує школа викладача-початківця, забезпечується участь у проведенні і роботі обласних методичних об’єднань з усіх дисциплін, що читаються в коледжі.
На початку кожного навчального року складається план підвищення кваліфікації педагогічних працівників коледжу.
Викладачі загальноосвітніх дисциплін підвищують кваліфікацію на курсах в Рівненському обласному інституті післядипломної педагогічної освіти, а спеціальних дисциплін – шляхом стажування на кафедрах Тернопільського національного економічного університету, Міжнародного економіко-гуманітарного університету ім. С. Дем’янчука, на кращих базових підприємствах міста і області.
У методичному кабінеті знаходяться такі матеріали:
Конституція України, Закон про освіту, урядові документи з питань освіти, рішення колегій, накази та інші інструктивно-нормативні документи Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України, управління освіти і науки Рівненської обласної державної адміністрації;
документація циклових комісій (плани роботи, протоколи засідань, тексти виступів, розробки показових занять, методичні доповіді тощо);
графік проведення методичних заходів з педагогічними працівниками (графік проведення показових занять, написання методичних розробок);
науково-методична література;
матеріали з поза аудиторної роботи;
зразки кращих творчих робіт, виконаних студентами;
банк даних педагогічних знахідок, досвіду освітніх технологій.
Методичним кабінетом проводиться щорічна систематизація матеріалів-каталогу кращого досвіду викладачів коледжу, узагальненого цикловими комісіями і який заслуховується на засіданні педагогічної ради.
У шафі-вітрині методкабінету у папках, що заведені на кожного педпрацівника, представлені методичні матеріали, що висвітлюють роботу педагогічного колективу; зосереджені також матеріали науково-практичних конференцій, тижнів циклових комісій.
Для оптимізації та забезпечення навчального процесу розроблено перспективний план роботи терміном на п’ять років. Генеральна методична проблема на п’ятиріччя: формування професійно-ділових якостей студентів у процесі навчання в умовах ринкової економіки.
Проблема року: "Роль інноваційних технологій навчання у формуванні професійно-ділових якостей спеціаліста".

Відповідно до Порядку призначення на посаду та звільнення з посади педагогічні працівники та інші працівники закладів освіти  призначаються на посади та звільняються з посади керівником цього закладу. Педагогічні та інші працівники приймаються на роботу в заклади освіти відповідно до Кодексу законів про працю України,  постанов Кабінету Міністрів України від 17 червня 2015 року № 413 «Про порядок повідомлення Державній фіскальній службі та її територіальним органам про прийняття працівника на роботу». При прийнятті на роботу:
Рівненський фаховий коледж інформаційних технологій
оголошує заміщення вакантної посади  працівника коледжу:
- робітник зайнятий комплексним обслуговуванням і ремонтом будівель.
Посада передбачає повну зайнятість і оплату праці згідно штатного розпису коледжу затвердженого департаментом освіти і науки РОДА.
Для заміщення вакантної педагогічної посади або іншої посади в Рівненський фаховий коледж інформаційних технологій необхідно пройти співбесіду з директором коледжу і у разі позитивного рішення подати до відділу кадрів наступні документи:
- заяву написану власноруч  на ім`я директора;
- копії документів про  освіту (та оригінал для звірки);
- копію паспорта громадянина України(та оригінал для звірки);
- реєстраційний номер облікової картки платника податків(та оригінал для звірки);
- 4 фотографії розміром 3х4 см;
- особовий листок з обліку кадрів форма П-2;
- автобіографія;
- оригінал трудової книжки;
- документи, які підтверджують кваліфікаційну категорію, проходження стажування протягом останніх 5 років, науковий ступінь, вчене звання(для педагогічних працівників);
-документ, який підтверджує наявність пільги;
- копія військового квитка (для військовозобов’язаних) або приписне свідоцтво для осіб призовного віку (та оригінал для звірки).
До участі у співбесіді на заміщення вакантної посади педагогічного працівника допускаються особи, які мають відповідну освіту (повна вища, базова вища, молодший спеціаліст).
Заява розглядається директором та проводиться співбесіда, за адресою:
м. Рівне, вул. Київська, 53 з 9.00 год. до 17.00 год. за попереднім записом за тел. (0362) 65-37-75.

HTРинок харчових технологій в Україні має великий потенціал розвитку. Переймання зарубіжного досвіду сприяє становленню високорозвиненої харчової промисловості, яка поєднує міжнародні та національні традиції.
У Рівненському фаховому коледжі інформаційних технологій підготовка фахового молодшого бакалавра зі спеціальності G13 Харчові технології організована з урахуванням сучасних вимог ринку праці та європейських стандартів безпечності харчової продукції.
Для формування професійних компетентностей створені сучасні лабораторії технології виробництва та контролю якості харчової продукції, організації обслуговування, комп’ютерних технологій.
Навчальний процес із підготовки фахового молодшого бакалавра зі спеціальності G13 Харчові технології включає: лекційні, практичні, лабораторні та семінарські заняття; групові та індивідуальні консультації; курсове проєктування з дисципліни “Організація виробництва”; майстер-класи від провідних шеф-кухарів та рестораторівSpec HT1 України; навчальну, технологічну та виробничу практики на кращих підприємствах харчових виробництв міста Рівне та за його межами. Такий підхід забезпечує поєднання теоретичної підготовки з реальним досвідом роботи на сучасних харчових підприємствах, що сприяє формуванню практичних навичок та конкурентоспроможності випускників на ринку праці.
Фаховий молодший бакалавр спеціальності G13 Харчові технології здатний: організовувати та контролювати роботу харчового виробництва, дотримуючись технологічних процесів; розробляти, впроваджувати та оптимізувати рецептури страв, напоїв і різноманітних харчових продуктів, а також технологічні схеми їх виробництва; користуватися та впроваджувати нормативно-технологічну Spec HT1документацію ресторанного господарства та харчових підприємств; контролювати якість сировини, напівфабрикатів і готової продукції, здійснювати бракераж, проводити лабораторні методи аналізу; забезпечувати дотримання санітарних, екологічних норм і стандартів якості та безпечності відповідно до вимог ЄС і національного законодавства; вести технологічну документацію та звітність виробництва; виконувати розрахунки потреби у сировині, організовувати постачання та безперебійне забезпечення виробництва; складати план меню, виробничу програму та бізнес-план; впроваджувати сучасне устаткування, автоматизацію та цифрові технології у виробничі процеси; організовувати санітарний контроль і раціональну наукову організацію праці персоналу; виготовляти напівфабрикати, страви та вироби складної технології; організовувати та здійснювати обслуговування банкетів, прийомів і святкових заходів; виконувати різні види сервірування столів; досліджувати попит споживачів, впроваджувати інноваційні продукти, пропагувати культуру харчування та здоровий спосіб життя.Spec HT1
Випускники можуть працювати у різних напрямках харчової промисловості таких, як молокопереробна, м’ясопереробна, макаронна, хлібопекарська, кондитерська, овочепереробна та інші.
Фаховий молодший бакалавр здатний займати первинні посади (орієнтовні) до професійних назв робіт за Національним класифікатором України «Класифікатор професій ДК 003:2010» (затверджено і надано чинності наказом Держспоживстандарту України від 28.07.2010 № 327 (зі змінами)): технік-технолог з технології харчування; шеф-кухар; керуючий (менеджер) закладу харчування; начальник виробництва (завідуючий виробництвом); виконавчий директор в закладах харчування; керуючий рестораном, кафе, їдальнею ті ін.; начальник цеху (бригадир) в закладі харчування, супермаркеті; технолог підприємства ресторанного господарства тощо; майстер виробничого навчання навчального закладу, навчально-виробничого комбінату тощо.
Spec HT1Тісна взаємодія з підприємствами харчової галузі дає можливість здобувачам освіти проходити стажування, брати участь у реальних виробничих процесах і працювати з сучасним обладнанням.
Випускники спеціальності G13 Харчові технології - це конкурентоспроможні фахівці, готові забезпечувати високу якість і безпечність харчових продуктів, впроваджувати новітні технології та розвивати харчову промисловість України.

Зазначені переліки не є вичерпними. Ознайомитись із зовнішніми відгуками та рецензіями можна за  посиланням.

Навчальний план G13 Харчові технології 2025-2026н.р.

ПРОЄКТ освітньо-професійної програми Харчові технології (ПЗСО) спеціальності G13 Харчові технології

ПРОЄКТ освітньо-професійної програми Харчові технології (БСО) спеціальності G13 Харчові технології

Громадське обговорення проєктів ОПП Харчові технології 

 

 

FBS specialnistФінансист – фахівець, який вміє ефективно розпоряджатись фінансовими ресурсами підприємств. Він оцінює ризики і потенційну вигоду для кожної конкретної ринкової позиції, допомагає вибрати перспективні напрямки інвестицій, оцінює фінансовий стан клієнта або ринкової галузі, виявляє тенденції її розвитку. Систематизує інформацію, визначає економічні показники та складає прогнози.
Фінансист-перспективна професія сьогодення! Важливість і необхідність спеціальності «Фінанси, банківська справа, страхування та фондовий ринок» для суспільства є об’єктивною: фінанси - основа економіки будь-якої країни, і професійне управління фінансами приносить користь усьому суспільству в цілому. В умовах глобальної цифрової трансформації, інформаційні технології глибоко змінюють фінансовий світ. Перетин фінансів, фінансової аналітики великих даних (Big Data) з інформаційними технологіями (ІТ) є на передньому краї професії у 21 столітті. Жодна фінансова операція, від простих контрольних рахунків до складних операцій управління інвестиціями, цінними паперами, фінансовими ризиками, не може бути здійснена без новітніх інформаційних технологій. ІТ-фінанси – це про майбутнє.
Освітня програма  створена у відповідь на швидкий розвиток фінансового простору і цифрові зміни світу. Вона надає можливість: досконало вивчити як повинна працювати організація для досягнення успіху в сучасних умовах; здобути HARD та SOFT-skills, необхідні для фінансового та бізнес-аналізу. Програма спрямована на підготовку фінансистів, компетентних в інформаційних системах і технологіях у поєднанні  теорій і методів фінансової роботи, процесів формування та використання фінансових ресурсів, тестування та супроводу комп’ютерних систем для прийняття управлінських фінансових рішень. Сьогодні FinTech вважається однією з найважливіших галузей світової економіки.
Фінансова робота на підприємствах охоплює усю систему їхніх фінансових відносин: відносин між підприємством і бюджетом, позабюджетними фондами, банками, постачальниками та споживачами; засновниками, страховими організаціями, а також відносин усередині підприємства — з приводу розподілу прибутку, фонду оплати праці, коштів на формування необоротних та оборотних активів. Основна мета фінансової роботи на підприємстві полягає у забезпеченні кругообігу капіталу необхідним обсягом фінансових ресурсів і оптимізації їх розподілу за його стадіями.

Hard skills

Soft skills

Професійні компетенції фінансиста:

 

 · знання бухгалтерських стандартів обліку та податкового законодавства,

 · методології складання кошторисів, фінансової та податкової звітності;

· користування обліковими програмами,

 · порядок здійснення банківських операцій,знання програмного забезпечення в банків та фінансовій сфері;

  · знання управлінського обліку та основ фінансового менеджменту;

  · проведення операцій з нерухомістю і цінними паперами;біржовими операціями;

  · аналіз економічних показників результатів діяльності підприємства;

 ·  фінансовий менеджмент;

·  банківський менеджмент;

·  цифровий банкінг та платіжна система;

·  цифрові фінанси.

Вимоги до особливих особистісних якостей фінансиста:

  ·  тайм-менеджмент та самоорганізація;

·  аналітичне та системне мислення;

·  організаційні  та управлінські навички ;

·  стратегічне планування;

·  критичне  та креативне мислення;

·  орієнтація на результат; 

·  ефективна комунікація;

·  клієнтоорієнтованість; 

·  командна робота;

·  адаптивність, емоційний інтелект;

· навички комплексного вирішення проблем; 

·  лідерство та управління командами;

·проведення презентацій та ефективних переговорів;

·  стресостійкість.

Перелік посад, які може обіймати випускник:

  • фінансового директора
  • фінансового менеджера
  • фінансового аналітика
  • начальника фінансового департаменту, відділу
  • фінансового консультанта
  • фінансового контролера
  • професіонала з корпоративного управління
  • аналітика з питань фінансово-економічної безпеки
  • спеціаліста банківської установи та інших фінансових установ
  • фахівця страхової компанії
  • економіста та консультанта з податків і зборів
  • економіста з фінансової роботи
  • консультанта з економічних питань
  • податкового інспектора
  • брокера з цінних паперів
  • інспектора з контролю за цінами

Фахівці фінансового профілю можуть працювати:

  • у сфері державних фінансів – установах Державного казначейства, фіскальних органах, органах Міністерства фінансів України,
  • в банківській сфері - установах Національного банку України та комерційних банках,
  • на підприємствах і об'єднаннях різних галузей господарства та форм власності і організаційного формування,
  • у страхових організаціях,
  • в інвестиційних фондах і компаніях,
  • у науково-дослідних установах тощо.

Навчальний план D2 Фінанси, банківська справа, страхування та фондовий ринок 2025-2026н.р.

ПРОЄКТ освітньо-професійної програми спеціальності D2 Фінанси, банківська справа, страхування та фондовий ринок 

Громадське обговорення проєкту ОПП Фінанси, банківська справа та страхування

  

У складі циклової комісії обліку, фінансів і підприємництва працюють висококваліфіковані спеціалісти з практичним досвідом роботи на підприємствах, з високим рівнем професійної та педагогічної підготовки.

Головна мета циклової комісії полягає у формуванні професійних компетентностей, підвищенні рівня знань здобувачів освіти, у поліпшенні якості підготовки фахових молодших бакалаврів.

Досягнення цієї мети циклова комісія здійснює таким шляхом:
- впровадження інтерактивних та інформаційно-комунікативних технологій навчання;
- удосконалення методичної роботи кожного викладача-члена комісії;
- підвищення кваліфікаційного рівня викладачів, вивчення, узагальнення і розповсюдження передового педагогічного досвіду, застосування нових педагогічних технологій;
- вдосконалення навчально-матеріальної бази та розробки методичних рекомендацій з використання наочних посібників та інформаційно-комунікаційних технологій;
- ефективної організації самостійної роботи здобувачів освіти;
- удосконалення різних форм організації роботи циклової комісії.

Робота викладачів циклу спрямована на підготовку фахівців ринкової орієнтації із професійними знаннями бухгалтерського та податкового обліку, фінансів, банківської справи, страхування, практичними навичками з організації та здійснення підприємницької діяльності, дослідження стану ринку товарів, асортименту, споживчих властивостей, вимог до якості, пакування, маркування, використовуючи інноваційні технології навчання з урахуванням вимог сьогодення.

Формуванню професійних якостей майбутніх фахівців сприяє широке використання комп'ютерних програм. Здобувачі освіти спеціальностей: «Облік і оподаткування», «Фінанси, банківська справа, страхування та фондовий ринок», «Підприємництво і торгівля» залучаються до науково-дослідницької роботи, що допоможе їм в майбутньому професійно вирішувати виробничі ситуації та орієнтуватися у великому потоці нормативно-правової документації.

Постійно підтримуються творчі стосунки з вищими навчальними закладами та ділові відносини з випускниками коледжу і головними бухгалтерами підприємств, установ, фірм різних форм власності, працівниками податкової інспекції, фахівців відомих комерційних та державних структур, які запрошуються на заходи спеціальності.

Це сприяє продовженню успішного навчання здобувачів освіти і набуття практичного досвіду, адже вони беруть активну участь у гуртковій роботі; займаються науково-дослідницькою роботою; розвивають здібності під час аудиторних занять завдяки впровадженню інноваційних технологій навчання; проходять практику як у навчальному магазині, так і на кращих фінансових установах, торгово-комерційних та виробничо-збутових підприємствах.

Викладачі циклу закінчили провідні виші України за фахом та мають практичний досвід роботи у обліково-економічній, фінансовій і торгово-комерційній сферах. Циклова комісія складається з досвідчених фахівців.

Склад циклової комісії:

Kaminska

Камінська Світлана Миколаївна, голова циклової комісії; викладач бухгалтерського обліку, інформаційних систем і технологій в обліку; старший викладач; спеціаліст вищої категорії

Skora

Скора Ольга Миколаївна, викладач комерційної діяльності, товарознавства продовольчих товарів; викладач-методист; спеціаліст вищої категорії

Komonchuk

Комончук Ольга Іллівна, викладач бухгалтерського обліку, основ аудиту, ціноутворення; завідувач навчально-виробничою практикою; спеціаліст вищої категорії; старший викладач

Melnik

Мельник Андрій Іванович, викладач товарознавства непродовольчих товарів, основ менеджменту; спеціаліст вищої категорії; кандидат технічних наук (доктор філософії); доцент

Danilov

Данилов Валерій Віталійович, викладач-методист; спеціаліст вищої категорії

Kovalcuk

Ковальчук Світлана Костянтинівна, викладач; спеціаліст вищої категорії

Gadan

Жадан Віталій Васильович, викладач; спеціаліст вищої категорії

Kadubec

Кадубець Дар'я Зіновіївна, старший викладач; спеціаліст вищої категорії

Merkusheva

Меркушева Ірина Володимирівна, викладач економіки, спеціаліст вищої категорії

Melnik Yan

Мельник Ян Андрійович, викладач, спеціаліст

Gursa

Гурса Ольга Володимирівна, майстер виробничого навчання

Buh

Одним з невід'ємних елементів економічних відносин є розвинута і ефективно організована бухгалтерська справа. D1 Облік і оподаткування є комплексною спеціальністю, яка дає можливість фахівцеві працювати відразу в двох сферах: бухгалтерський облік та оподаткування. Крім того спеціалісти даної галузі є багатофункціональними працівниками. Сучасний бухгалтер займається не тільки веденням рахунків, але й здійснює широку діяльність, що включає планування і прийняття рішень, контроль за дотриманням платіжної та податкової дисципліни на підприємстві, оцінку та аналіз господарсько-фінансової діяльності.
Облік – це не тільки універсальна мова бізнесу, а й мистецтво, вся краса якого не завжди очевидна сторонньому спостерігачу, проте повністю розкривається перед втаємниченим. Облік має забезпечувати достовірною, об’єктивною, релевантною інформацією про фінансовий стан і результати діяльності всіх користувачів: власників і керівників, акціонерів та інвесторів, органи державного управління та професійних розпорядників коштів, тобто банків.
Один із відомих родоначальників бухгалтерії Лука Пачолі (1445-1515) стверджував: “Хто в справах своїх не вміє бути гарним бухгалтером, той буде бродити як сліпий у пітьмі, навмання, і не минути йому великих збитків”. А тому професія бухгалтера вимагає надзвичайного таланту і терпіння. Однак тим, хто її опанував, дається особливий дар бачити за цифрами складний світ економіки в її взаємозв’язках і гармонії. Адже важко переоцінити роль, яку відіграють облікові працівники, задовольняючи інформаційні потреби на всіх рівнях управління, забезпечуючи можливість прийняття адекватних управлінських рішень у мінливому ринковому середовищі.
Оподаткування - фах для динамічних амбіційних людей, яким цікаво все нове та сучасне!
Фахівці з оподаткування вміють досліджувати закономірності розвитку й управління податковими процесами, бюджетними відносинами держави відповідно до законодавчих і нормативних актів України, навчитися управляти фінансовим станом підприємства, розуміти сутність податкових ризиків, вміти здійснювати внутрішній контроль і вести податковий облік, розробляти напрямки оптимізації і мінімізації податкового потенціалу підприємств усіх форм власності та регіону в цілому, займатися вивченням та аналізом стандартних та нетипових податкових схем, консультувати у сфері оподаткування тощо.
Фахівці з оподаткування можуть використовувати свої знання у різних сферах податкової системи та вирішувати такі професійні завдання:
• ведення податкового планування й податкового обліку на підприємствах різних організаційно-правових форм, підготовка бухгалтерської та податкової звітності, аналітична робота у галузі фінансів і податків компаній, виконання представницьких обов'язків в арбітражних судах;
• виконання професійної діяльності в усіх ланках податкової й фінансових систем України на національному й місцевому рівнях. Мабуть, найбільш відома професія, яка асоціюється зі збором податків, це податковий інспектор. Такий фахівець контролює дотримання податкового законодавства, стежить за надходженням у бюджет податкових та інших платежів, перевіряє грошові документи, бухгалтерські книги, звіти, кошториси й ін., аналізує результати перевірок, застосовує фінансові санкції до порушників;
• консультаційне обслуговування населення і юридичних осіб з питань оподатковування. Треба відзначити, що це досить перспективна робота. Обов'язки такого консультанта – здійснення консалтингової діяльності по формуванню податкової бази, ведення бухгалтерського обліку, складання звітності з питань прав і обов'язків платників податків, а також відстеження змін у законодавстві й нормативних актах юридичних осіб, що стосуються оподатковування фізичних і юридичних осіб.
Чому спеціальність D1 Облік і оподаткування стає все більш популярною? Тому що це:
• високий попит на фахівців на ринку праці;
• можливість роботи в престижних українських та іноземних компаніях, а також в органах державної влади;
• можливість роботи по суміжних спеціальностях: фінанси та кредит, аудит, фінансовий менеджмент;
• вміння раціонально господарювати та приймати ефективні управлінські рішення;
• переважно нормований робочий день;
• високий рівень оплати праці.
Випускники спеціальності D1 Облік і оподаткування мають широкі можливості для працевлаштування в установах, підприємствах і організаціях державної та інших форм власності та господарювання, органах податкової адміністрації, в банківських установах та державних службах. У бухгалтерів високо цінується універсальність, тобто здатність до діяльності у різноманітних напрямках (економіка, фінанси, оподаткування тощо).

 Hardskills

 Softskills

·        Професійні компетенції бухгалтера:

·        формування облікової політики організації;

·        ведення бухгалтерського обліку операцій;

·        оптимізація податкового навантаження;

·        оптимізація фінансових розрахунків;

·        відстеження стану  рахунків та своєчасне проведення всіх фінансових операцій на підприємстві;

·        аналіз результатів діяльності підприємства та забезпечення менеджерів необхідною інформацією;

·        володіння сучасними знаннями у сфері інформаційних систем і технологій;

·        знання господарського права та законодавства у сфері обліку та оподаткування.

·        Ключові напрямки компетенцій бухгалтера:

·        моніторинг змін законодавства;

·        навчання в сфері сучасних технологій (саме IT-рішення дають бухгалтеру нові інструменти для ефективного виконання завдань).

 

·        Обов’язки бухгалтера:

·        первинна обробка документів,

·        оформлення податкових документів,

·        формування квартальної та річної звітності,

·        комунікація з податковою інспекцією та партнерами (можна стверджувати, що бухгалтер виконує функції менеджера).

·        Вимоги до особливих особистісних якостей бухгалтера:

·        чесність,

·        особиста відповідальність,

·        високий рівень самоорганізації,

·        цілеспрямованість,

·        наполегливість,

·        стресостійкість,

·        гнучкість,

·        вміння працювати в команді,

·        математичні здібності,

·        любов до чисел та підрахунків,

·        висока концентрація уваги,

·        вміння вирішувати проблеми,

·        вміння опрацьовувати і систематизувати великий обсяг інформації,

·        логічне, стратегічне та аналітичне мислення,

·        навички планування,

·        висока здатність до самостійного навчання (важливо як для самого бухгалтера, так і для роботодавця).

Фахівці з обліку успішно виконують обов'язки:
• головним бухгалтером;
• фінансовим директором;
• бухгалтером;
• бухгалтером-касиром;
• бухгалтером-ревізором;
• бухгалтером-експертом;
• керівником групи обліку;
• контролером-ревізором;
• економістом з бухгалтерського обліку та аналізу господарської діяльності;
• економістом-аналітиком;
• ревізором;
• головним державним податковим інспектором;
• старшим державним податковим інспектором;
• ревізором-інспектором податкової служби;
• аудитором;
• консультантом із економічних питань;
• керівником служби внутрішнього аудиту;
• службовцем податкових органів;
• податковим інспектором;
• митним інспектором;
• інспектором з контролю за цінами;
• інспектором з експорту;
• фахівцем із оподаткування;
• податковим експертом, аналітиком;
• фахівцем з бухгалтерського супроводу, спрямованого на податкову оптимізацію.

Галузь,  де можна працювати після закінчення навчання:

  • Підприємства всіх форм власності,
  • Банківські установи та страхові компанії,
  • Фінансові компанії,
  • Аудиторські компанії,
  • Консалтингові компанії,
  • Органах державної фіскальної служби,
  • Державні органи виконавчої влади,
  • Приватні консультанти з питань обліку.

Навчальний план D1 Облік і оподаткування БСО 2025-2026н.р.

Навчальний план D1 Облік і оподаткування ПЗСО 2025-2026н.р.

ПРОЄКТ освітньо-професійної програми Облік і оподдаткування спеціальності D1 Облік і оподаткування

Громадське обговорення проєкту ОПП Облік і оподаткування

   



 

Головною метою роботи циклової комісії - впровадження новітніх, високоефективних методів навчання, що забезпечують єдність теоретичної та практичної підготовки для формування конкурентноздатного фахівця на ринку праці.
Основні завдання циклової комісії:
- Підвищувати професійний рівень викладачів шляхом застосування інноваційних педагогічних технологій;
- Впровадження в навчальний процес новітніх технологій навчання;
- Розвивати здібності та зацікавленість здобувачів освіти у вивченні дисциплін професійного циклу; сприяти розвитку творчої активності здобувачів освіти;
- Вдосконалювати систему самостійної підготовки здобувачів освіти.
Матеріально-технічне забезпечення навчального процесу здобувачів освіти:
- сучасна навчальна лабораторія для відпрацювання лабораторних робіт;
- навчальний ресторан з організації обслуговування та сервісу в закладах ресторанного господарства;
- навчальні кабінети, обладнані сучасним устаткуванням, мультимедійними засобами;
- тематичні презентації лекційного та практичного матеріалу.
Здобувачі освіти беруть участь у конференціях, конкурсах, фестивалях професійної майстерності, де займають призові місця, майстер-класах із кулінарного та кондитерського мистецтва, у провідних закладах ресторанного господарства та готельно-ресторанних комплексах.

Склад циклової комісії

Сухецька Анна Сергіївна, голова циклової комісії, викладач, спеціаліст вищої категорії, старший викладач

Suhecka1

В'юн Марина Іванівна, викладач фахових дисциплін, старший викладач, спеціаліст вищої категорії

Vun1

Артемюк Оксана Аркадіївна, викладач фахових дисциплін, спеціаліст першої категорії

Artemuk1

Чуприна Наталія Ярославівна, викладач фахових дисциплін, спеціаліст

Chuprina

Качан Ольга Василівна, викладач фахових дисциплін, спеціаліст

Prokopchuk

Репута Інна Анатоліївна, викладач фахових дисциплін, спеціаліст другої категорії

Reputa

Зиль Надія Федорівна, майстер виробничого навчання, найвищий тарифний розряд

Zil1

Гусевик Ганна Мілентіївна, майстер виробничого навчання, найвищий тарифний розряд

Gusevik1

Шевчук Катерина Василівна, викладач основ менеджменту та технології і організації туристичного обслуговування, викладач вищої кваліфікаційної категорії

Shevchuk

Курчик Олена Юріївна, викладач організації та технології обслуговування в готелях, спеціаліст першої кваліфікаційної категорії

Kurchik

Сторінка 3 із 3

Меню